霍涌泉

霍涌泉

个人简历：

霍涌泉（1963－），男，陕西吴堡人，陕西师范大学心理学院教授，博士生导师，心理学博士。2000年在多伦多大学作访问学者，1998年被选拔为校级跨世纪人才培养工程入选人员，学校基础心理学博士点申报方向带头人，现为陕西师范大学学部委员（教育科学学部）。博士阶段师从中国心理学会副理事长叶浩生教授。

学术兼职：

有中国心理学会理论与历史专业委员会委员，美国管理与课程发展协会国际会员，亚洲比较教育协会国际会员。被教育部考试中心聘为全国教师资格证书教育心理学课程审定组成员，陕西省人事厅人才流动评价专家组成员，陕西省教育厅师范院校职称评审委员会委员。《心理学探新》编委。

研究领域及获奖：

主要方向为现代心理学基本理论与教师教育研究。任教课程有普通心理学、教育心理学、认知科学导论、西方心理学史等，曾获中国心理学会先进工作者奖、陕西省自然科学优秀论文奖、人文社会科学优秀成果奖和省高校优秀教学成果等奖励以及校、省级教学优秀成果奖。主持完成了国家与省部级课题6项，参与国际合作项目多次，参加了中国和加拿大两国政府特别巩固项目SCULP研究，应加拿大国际发展署(CIDA计划)项目的邀请，2000年在多伦多大学安大略教育学院作高级访问学者。

座右铭：“在科研与教学的海洋里，自己仍然是一名在海滩边蹒跚学步的婴儿，尚唱不出动听的歌声。可是总想挣扎着成长，希望有一天能够哼出一首并不难听的歌。”

简历:
1980-1984 陕西师范大学教育系本科毕业
1984-1987 陕西师范大学普通心理学硕士毕业
2001-2005 南京师范大学教育系基础心理学专业博士研究生
1987-至今 陕西师范大学心理学院教师。

学术专长：

心理学理论、认知科学哲学和教师教育研究。学术论文50多篇，承担及主持全国省部级项目6项，获得省部级奖励4项。多篇被高校文科学报文摘、人大复印资料和新文华文摘全文或摘要转载。陕西省省人事厅、教育厅主编的《三秦归国学人》（第五辑）曾以“追求品味，建构特色”介绍了主要学术事迹。在心理学理论、意识心理学和教师素质等领域取得了有影响的学术研究成果。在全国性会议作过两次重要分会报告和主持工作。《中国心理学科发展报告》（2007）、《中国高校哲学人文社会科学发展报告》引述了观点。培养的学生中有多人在国内外著名高校中攻读博士。

代表性成果以及科研获奖:
1、 出版专著：《心理学新进展与思潮研究》（陕西师大出版社2000）、《意识心理学》（上海教育出版社2006）、《心理学理论价值的再发现》（中国社会科学出版社2009）。
2、 出版教材：主编《心理学教程》，2003年由高等教育出版社出版，2007年修订版，获陕西省高校优秀教材二等奖；主编《教育心理学》，西北大学出版社2007，全国高校出版社优秀畅销书一等奖。参加全国百门精品课程《心理学史》、国家十五规划优秀教材《心理学通史》（副主编）和游旭群教授主编的全国应用心理学教材丛书《旅游心理学》的编写任务。
3、 学术论文：在《教育研究》、《心理科学》、《心理科学进展》、《陕西师大学报》、《南京师大学报》、《自然辩证法研究》等刊物发表50多篇论文。多篇被《高等学校文科学报学术文摘》、《新华文摘》、人大复印资料转载。

代表性论文:
霍涌泉，社会建构论心理学的理论张力。陕西师范大学学报(哲学社会科学版)， 2009/06。
霍涌泉，新中国心理学六十年的发展与变革，河北学刊，2009/05。
霍涌泉，认知科学范式的意识研究:进路与发展前景，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2008/06。
霍涌泉，当前意识问题研究的主要论争及其意义，社会科学评论，2008/03。
霍涌泉，心理学理论研究的范式转换及其意义，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2007/04。
霍涌泉，意识研究的百年演进及理论反思，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2006/03。霍涌泉，自然科学取向意识研究的贡献与困境，自然辩证法研究，2005/10。
霍涌泉，心理学文化转向中的方法论难题及整合策略，心理学探新，2004/01。
霍涌泉，西方理论心理学研究的新特点，心理科学进展，2004/01。
霍涌泉，后现代主义能否为心理学提供新的精神资源，南京师大学报(社会科学版)，2004/02。
霍涌泉，教师元认知技能研究及其培训途径，教育研究，2002/05。
霍涌泉，西部大开发对西北高校教师队伍建设工作提出新要求，中国高等教育，2000/12。霍涌泉，20世纪国际教育改革思想的三次转向与心理科学的贡献，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，1999/03。
霍涌泉，能力本位能否成为新文化价值观的核心理念?——对能力本位论的疑议，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，1998/02。
霍涌泉，健康人格模式与马克思的全面发展人格思想，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，1997/01。
霍涌泉，女性能力的正确评价与开发策略，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，1996/01。
霍涌泉，逻辑简单性原则与心理学理论组织的规范化海南师范学院学报(人文社会科学版)，1994/03。




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