刘善循

刘善循 研究员。1960年—1964年在南京师范大学教育系心理学专业学习。1964年大学毕业分配来中国科学院心理研究所工作至今。现任心理所继续教育中心主任。 

1、1992年至 2001年负责高效率学习与心理素质训练研究；

2、1997 年承担全国教育科学“九五”规划重点课题《中小学生学习方法与心理发展的应用实验研究》 ( 见教科规办 [1997]05 号批件 ) ，该课题 2001 年结题。

3、2002 年至今承担全国教育科学“十五”规划课题《中小学学习策略与创造力培养的理论和应用》课题 ( 课题批号： FBB011066) ，

4、2002 年 2 月至今负责脑功能开发与学习心理优化课题研究工作。

刘善循、张梅玲、曹朝阳、吴世耀等：6S快乐学习法，北京师范大学音像出版社，2004 年。

刘善循： 高效率学习与心理素质训练—如何使您更聪明，商务印书馆， 2000 年。

刘善循： 快乐学习法—增强情感智力的技巧，商务印书馆， 2000 年。

刘善循：学习成功术—记忆、思考和创新的方法，商务印书馆， 2000 年。

刘善循：学会学习—提高成绩的窍门，商务印书馆， 2001 年 6 月。

刘善循、 赵梅等：青少年心理卫生与咨询，军事医学科学出版社， 1999 年。

6S快乐学习法

作为中国科学院心理研究所承担的教育部全国教育科学“十五”规划课题《中小学生学习策略与创造力培养的理论与应用研究》的实验教程之一，是作者 10多年研究教育心理学的一个总结。 ^[1]