摘要: 基本资料 克拉克 L. 赫尔（Clark Leonard Hull，1884~1952）美国第一代新行为主义的重要人物，构建假设－演绎行为主义体系，把学习定律加以数量化，坚持和发展严格客观的行为主义途径。30年代至60年代间，其学习理论是最占优势、影响最大的学说之一。克拉克 L. 赫尔生于美国纽约州的阿克隆。1913年毕业于密西根大学，1918年获威斯康辛大学哲学博士学位。此后十年间他在该校任心理学助理教授、副教授和教授。1929年任耶鲁大学人类关系研究所研究教授。他开始专门从事关于概念的形成[阅读全文]
摘要: 个人简介 费立鹏 加拿大籍，医学博士，美国哥伦比亚大学精神病学流行病学教授、世界卫生组织中国精神卫生处顾问，国际预防自杀协会中国代表。现任国内中国医学科学院北京协和医科大学客座教授、北京回龙观医院北京心理危机研究与干预中心执行主任、临床流行病学研究室主任等职务。 从业经历 费立鹏1971年 获加拿大McGill大学心理学学士 1974年 获加拿大McMaster大学医学博士学位 1974-1976年 在新西兰Auckland大学附属医院作住院医生 [阅读全文]
摘要: 人物简介 Leon Festinger:费斯汀格(1919-1989)，美国社会心理学家。主要研究人的期望、抱负和决策，并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。他提出的认知失调理论有很大影响。 荣誉 1959年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1972年当选为国家科学院院士。[阅读全文]
摘要: 谢泼德·弗朗兹 (Shepherd Ivory Franz 1874.05.27－1933.10.14)，美国生理心理学家。主要从事生理心理学的研究。他出生于美国新泽西州泽西市，因肌萎缩性脊髓侧索硬化症逝于美国加利福尼亚州洛杉矶。 生平 他在泽西市公立学校读完高中后，1890 年进入哥伦比亚大学师从 J.M.卡特尔，1894 年获得文学学士学学位，1899 年获心理学哲学博士学位。1899－1901 年他在哈佛大学医学院、1901－1904 年在达特茅斯学院医学院任职。1904[阅读全文]
摘要: 生平简介 Sigmund Freud, 1914 1856年5月6日，出生于当时奥地利弗莱堡的一个犹太商人家庭。父亲是一名羊毛商，是一个自由主义者，虽然终生保持着犹太人的习俗，但并不是一个虔诚的宗教徒，后曾一度脱离宗教生活。弗洛伊德的母亲是父亲的第二个妻子，她把所有的爱都寄托在年幼的弗洛伊德身上。弗洛伊德的异母长兄与他亲生母的年龄相近，弗洛伊德本人和他的侄儿是同年。这一特殊的家庭结构对幼年的弗洛伊德不能说没有一定的影响。正如弗洛伊德后来回忆道的：“所有这些混乱状态都激发着一个幼儿的智力和好奇[阅读全文]
摘要: 基本资料 Julia Kristeva 茱莉亚?克里斯蒂娃 1941年6月24日姓名：Julia Kristeva 茱莉亚·克里斯蒂娃 出生日：1941年6月24日 出生于：保加利亚 职业：教师、作家、思想家、新精神分析学家等 婚姻状况：已婚 丈夫姓名：菲利普·索莱尔斯 职业：作家 慨述 Julia Kristeva 茱莉亚?克里斯蒂娃 1941年6月24日 茱莉亚·克里斯蒂娃于1941年6月24日出生于保加利亚东部小镇斯利文的一个犹太人家庭，父亲名叫斯托扬·克里斯蒂瓦（S[阅读全文]
摘要: 人物简介 艾里克森(1902----),是位人类学家，曾师从于弗洛伊德艾里克森的女儿安娜。 理论贡献 他的关于心理动力即本能的观点是和弗洛伊德比较一致艾里克森的，但其理论的贡献主要有2 点：1：对弗洛伊德的人格结构作了发展和修正，强调了自我的独立性；2：提出生命循环概念。事实上，艾里克森的学说是一种描述自我在人生经历中如何获得或失去力量，如何支配个人心理发展的人格理论。 [阅读全文]
摘要: 简介 艾森克德裔英国人，人格心理学家，把因素分析应用到人格分析上，以其人格理论和行为疗法而闻名。Eysenck采用Jung的二分法原型，他假设若干特质如木讷和害羞，会在一些内向(introversion)的人身上产生强烈的相互作用；而相反的特质却会在外向（extraversion）的人身上产生相互作用。对此Eysenck又增加了两种二分法原型，及神经质（neuroticism）的尺度：极稳定的人格与及不稳定的人格(emotional stability-instability)，他利用MMPI[阅读全文]
摘要: 罗特 罗特（JoséphRoth，1894—1939）奥地利作家。生于犹太人家庭。大学时学习哲学和日耳曼语言文学。曾参加第一次世界大战，当过记者。代表作有长篇小说《拉德茨基进行曲》和《先王墓室》。还写有长篇小说《萨沃伊饭店》、《反叛》、《齐伯尔及其父亲》、《约伯》等 朱利安?罗特 朱利安?罗特(Julian Bernard Rotter 1916- )美国心理学家，对心理学中的两大传统――强化理论和场理论作了整合，发展了社会学习理论。1950年他完成了语句填补测验，把投射技术予以数量化，用[阅读全文]
摘要: 罗森塔尔，美国著名的心理学家。1968年是他到一所学校里做了一个实验：从新生花名册里随便挑几个学生，和老师说他们十分聪明，这话很快传到了这几个学生的耳朵里。学期末时，这几个学生都成为了优等生。实验表明，如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展。这种现象在心理学家中称为“自我实现的预言效应”。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把它称为“皮格马利翁效应”。 国旗插在硫磺岛上 罗森塔尔 Jump to: navigation, search 罗森塔尔(1906～19[阅读全文]
摘要: 生平 维果茨基维果茨基，列夫·谢苗诺维奇（1896～1934）前苏联心理学家。与皮亚杰是同时期的人物。但不同于皮亚杰认知发展泛宇宙统一的观点，维考斯基的理论强调文化、社会对儿童认知发展的影响。但由于其理论中有浓厚的西方文化色彩，在1936至1956年间受到苏联政府当局的打压，禁止讨论其理论。直至60年代，维考斯基的理论才受到美国心理学界的重视。 维果茨基(1896-1934)出生于比罗卢西亚的一个小镇——奥沙，1913年维果茨基完成了大学预科学习，凭借优异的素质赢得了一枚金质奖章，在只有百[阅读全文]
摘要: 人物介绍维果斯基（Lev Vygotsky，1896-1934），前苏联心理学家，“文化-历史”理论的创始人。维果斯基1917年毕业于莫斯科大学法律系和沙尼亚夫斯基大学历史哲学系。1924年到莫斯科心理研究所工作。 维果斯基所处的年代，正是十月革命后苏维埃政权创建的初期。在意识形态领域，马克思列宁主义与各种资本主义思想发生了激烈的斗争。年轻的心理学家维果斯基积极参加了这场斗争，一方面反对唯心主义心理学，另一方面尝试建立马克思主义的心理学。针对行[阅读全文]
摘要: 简介 莫顿·多奇（Morton Deutsch 1920.02.04），美国社会心理学家，出生于美国纽约市。 多奇 | Morton Deutsch 他对心理学的兴趣曾受到本世纪30年代纽约市立大学理性气氛的影响。在纽约市立大学，精神分析、马克思主义、勒温心理学非常活跃。由于这种影响，他决定选择心理学为自己的毕生专业,1939年他获得纽约市立大学理学学士学位。 他最初为临床心理学所吸引，于是考入宾夕法尼亚大学，1940年获得文科硕士学位，旋即从事临床实习。在第二次世界大战期间加入空军，改[阅读全文]
摘要: 基本资料 图片 姓名：纳奥米·坎贝尔 性别：女 眼睛：黑褐色 头发：黑褐色 身高：5’10" 三围：34/24/34 国籍：英国 出生：1970年5月22日 出生地：英国Streathem 居住地：纽约 代理公司：（纽约）Women 人物介绍 纳奥米·坎贝尔 当[阅读全文]
摘要: 约翰·布朗姓名：约翰·布朗 出生：1800年5月9日 出生地：康涅狄格州 星座：金牛座 国籍：美国 美国南北战争前夕的反奴隶制的起义。约翰·布朗是这次起义领导人，故名。1800年，布朗出生于康涅狄格州一个白人农民家庭。其父为废奴主义者，布朗从小受反奴隶制思想的熏陶。 一生成就 约翰·布朗约翰·布朗起义 （John Brown's Rebellion ）美国南北战争前夕的反奴隶制的起义。约翰·布朗是这次起义领导人，故名。 1800年，布朗出生于康涅狄格州一个白人农民家庭。其父为废[阅读全文]
摘要: 人物生平 约翰.华生（John B.Watson, 1878-1958）于1878年出生在美国南卡罗来纳州的格林维尔。他从小是在学校里开始接受教育的。华生承认自己小时不是个好学生，有点懒、不听话、好争斗、学业成绩不好，只能勉强升级。只是在进入了当地的伏尔曼大学后才有所改变。 约翰·华生1894年他进入伏尔曼大学，五年后他得到硕士学位。后来他选择了芝加哥大学，把获得哲学博士作为目标。但是在学习中，他对哲学的热情很快消失，他甚至很难理解他的导师杜威的思想。然而，在安吉尔的影响下，开始对心理学产[阅读全文]
摘要: 简介 索伦·克尔凯郭尔 【1】 【Soren Aabye Kierkegaard 1813.05.05－1855.11.11】，丹麦宗教哲学心理学家、诗人，现代存在主义哲学的创始人，后现代主义的先驱，也是现代人本心理学的先驱，他出生于丹麦首府哥本哈根一个笃信基督教的富裕的牧师家庭，病逝于丹麦哥本哈根。 经历 克尔凯郭尔的父亲出生贫寒，后经营羊毛致富。父亲强暴家中女佣而生下了他，家中有兄弟 7 人，他排行最小。他的父亲为自己早年诅咒过上帝以及有过通奸行为而自认有罪 【2】，后妻和五个[阅读全文]
摘要: 米歇尔简介 （HartmutMichel）生物化学家。德国国籍。生于德国路德维斯堡。1975年毕业于德国图宾根大学并获硕士学位。1977年获德国伍兹堡大学博士学位。1981－1987年任德国马普学会生物化学研究所教授。1987年至今，先后担任德国马普学会生物物理研究所教授、室主任、所长，并且是德国马普学会科学委员、美国国家科学院外籍院士（1996）、荷兰皇家科学院外籍院士。 米歇尔教授对中国科学事业有特殊的感情，曾多次访问中国，进行学术交流，合作培养博士生，开展合作研究。主动提出与中科院植物[阅读全文]