董奇

董奇，北京师范大学党委常委、副校长。负责本科生、研究生教学、图书资料方面的工作。分管教务处、研究生院、图书馆。《心理发展与教育》学术杂志副主编。1994年―1996年被聘为美国行为科学学报研究中心和斯坦福大学客座研究员、美国伯克利加州大学访问学心理专家。国际行为发展研究会执委会顾问，兼任中国学位与研究生教育学会副会长、中国家庭教育学会副会长等职。

1978.09--1982.06 北京师范大学心理系学生

1982.09--1985.06 北京师范大学心理系硕士研究生

1985.09--2002.04 北京师范大学儿童心理研究所工作（后更名为北京师范大学发展心理研究所）

其间：

1985.09--1988.06 北京师范大学儿童心理研究所在职攻读博士学位

1986.12--1988.04 美国肯特州立大学和伊利诺伊大学进修

1988.09--1999.11 北京师范大学发展心理研究所副所长

1991.11--1995.08 北京师范大学社会科学处副处长

1994.09--1996.02美国斯坦福大学客座研究员和加州大学伯克利分校访问心理学家

1995.09--2002.04 北京师范大学教育与心理科学学院副院长

1997.09--2002.04 北京师范大学心理健康与教育研究所所长

1999.09-- 北京师范大学副校长、党委常委

2001.09-- 北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室主任

2002.04-- 北京师范大学心理学院脑与认知科学研究所所长

2004.01－2009.11北京师范大学认知神经科学与学习研究所所长

2005.04－至今 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室学术委员会主任

2007.12－至今 教育部基础教育质量监测中心主任（兼）

2008.02－至今 北京师范大学党委常委、常务副校长

 主要从事儿童青少年认知发展与教育、心理健康与教育、脑功能与心理发展方面的研究与教学工作。

先后主持国家“八五”科技攻关项目、国家杰出青年基金项目、全国教育科学“九五”规划教育部重点项目、美国自然科学基金会项目、美国McArthur基金会项目等。

 出版《自我监控与智力》、《儿童创造力发展》、《心理与教育研究方法》等专著五部，在国内外重要学术刊物上发表科学研究报告和论文一百余篇。

曾获霍英东教育基金会高校青年教师科研一等奖、北京市优秀社科成果一等奖等奖项。

是国家杰出青年基金获得者、做出突出贡献的留学回国人员获得者、北京“五四”奖章获得者。

被聘为教育部基础教育课程改革专家工作组成员、教育部中小学心理健康教育咨询委员会成员。^[1]