两月婴儿

这个月的孩子翻身时，主要是靠上身和上肢的力量，还不太会使用下肢的力量，所以，往往是仅把头和上身翻过去，而臀部以下还是仰卧位的姿势。这时如果家长在孩子的臀部稍稍给些推力，或移动孩子的一侧大腿，孩子会很容易把全身翻过去。

外貌

2个月的婴儿已经完全脱离了新生儿的特点，进入婴儿期。眼睛变得有神，能够有目的地看东西了；皮肤细腻，有光泽，弹性好，脸部变的干净，奶痂消退，湿疹减轻，但也有的婴儿反而加重，这也不要紧。

体能活动

肢体活动频繁，力量增大，学会了踢被子，让家长无可奈何，盖上后，会迅速踢掉。几乎可以自己抬头了，附卧位时能够用两臂把头支撑起来。把带把的小玩具放到婴儿手中，能够抓住，但还不会主动张开手指。

情感发展

笑的时候更多，有时会发出“啊“的声音，见到妈妈会很着急，作出积极的响应，并且两上肢上伸，要妈妈抱的样子。吃奶粉的孩子，见到奶瓶会表现出很兴奋的样子。多外界的反应更加强烈，喜欢到亮的地方，如果抱到室外，会非常高兴。父母和周围人逗他，会出生地笑，有时会发出一连串的笑声。

发育程度出现差别

有的孩子比较安静，有的孩子比较活跃，与孩子所处的环境有关，也与孩子的性格有关。

喂养

白天睡眠时间减少，晚上开始睡长觉，尿的次数减少，大便次数可能会减少，或出现腹泻，也可能会出现大便干燥，这个时期大便性质不稳定。

1个多月时婴儿能看清眼前15—30厘米内的物体，能注视物体了。到了2个月时婴儿视觉集中的现象就越来越明显，喜欢看活动的物体和熟悉的大人的脸。3个月时能固定视物，看清大约75cm远的物体，视力约为0.1。注视的时间明显延长了，视线还能跟随移动的物体而移动，例如，婴儿睡在小床上，母亲从身边走过时，他的眼睛可以跟着母亲的身体转动。喜欢看自己的手。婴儿在2个多月时，色觉就有了很大的发展，到了3个多月时已能辨别彩色与非彩色。婴儿对色彩有偏爱，喜欢看明亮鲜艳的颜色，尤其是红色，不喜欢看暗淡的颜色。他们偏爱的颜色依次为红、黄、绿、橙、蓝等，所以经常要用红色的玩具来逗引孩子也正是这个道理。

在听觉方面，满月后的婴儿听力有了很大的提高，对成人的说话声音能作出反应。到了2月时，婴儿喜欢听成人对他说话，并能表现出愉快的情绪，能安静地听轻快柔和的音乐。3个多月时，听力又有了明显发展，在听到声音以后，能将头转向声源，这个反应可以用来检查婴儿听觉的能力。当听到成人与他说话时，他会发出咿呀声或报以微笑来表示应答。

母乳喂养的确有很多好处。但是由于种种原因，母亲奶水不足或干脆无法进行母乳喂养时，就只能是母乳与牛奶、奶粉等混合喂养或纯人工喂养。

混合喂养：

由于母乳分泌量不足而才能混合喂养的，母亲应按婴儿的需要给婴儿哺喂母乳，然后再用牛奶、羊奶、奶粉等补充不足的数量.但每天母亲给婴儿直接喂哺母乳最好不少于3次。若每天只喂一两次奶，乳房会因得不到足够的吸吮刺激而使乳汁分泌量迅速减少，这对婴儿是不利。婴儿每天或每次需补充的奶量，要根据婴儿的月龄和母乳哺喂的情况而定。

人工喂养：

选择合适的母乳替代品：配方奶：配方奶是通过高科技手段对牛奶进行了改造之后的产物，其成分更接近母乳，故以前也称为母乳化奶粉，这是较为合适4-6个月以内的婴儿食用的母乳替代品。

鲜牛奶：

牛奶是较合理也较普遍的代乳品，与人乳相比，牛奶所含蛋白质和矿物质都高处人乳2-3倍，因此，纯牛奶不宜用于直接喂养4个月内的婴儿。为了矫正以上缺点，需将纯牛奶稀释、加糖，煮沸消毒后再喂给婴儿。喂牛奶的婴儿还应适当喂水。

全脂奶粉：

便于保存，也较鲜牛奶易于消化。配制时，按容量算可在一份奶粉中加入四份水，按重量计算为1：8。经过这样的配制即可把全脂奶粉还原纯牛奶。

奶瓶的选择：

选择奶瓶的原则是内壁光滑、容易清洗干净、开水消毒不易变色或变形、带奶瓶帽。奶瓶的个数最好与婴儿每日喂奶、喂水的总次数相等。因为对于婴儿来讲，奶瓶、奶嘴的彻底清洁与消毒很重要，若准备的奶瓶太少及每用过一个、两个就需彻底消毒准备下次用，对于喂养婴儿来讲，一天就要消毒许多次奶瓶多备几个奶瓶就可以抽一定时间消毒一批，对人力物力都是节约。

奶瓶的消毒：

清洗奶瓶时，先用冷水冲掉残留在奶嘴、奶瓶里的奶、再把奶瓶、奶嘴放入温水中，用奶瓶刷把奶瓶内部刷洗干净。然后，使刷毛位于奶瓶口处，旋转刷子，彻底刷洗瓶口内部螺纹，之后抽出刷子，洗刷瓶口外部螺纹处和奶嘴盖的螺纹部，最后用毛刷尖部清洗奶嘴上半的狭窄部分。

奶粉的调制：

一般来讲，全脂奶粉要按容量1：4或重量1：8加水稀释成纯牛奶，然后根据宝宝月龄，按鲜牛奶的调配方法进行第二次稀释加糖。若为配方奶，则只需做第一次稀释即可给婴儿喂哺。此外，在调制奶粉时要认真阅读奶粉袋上或听上面的说明，以其提供的小勺量取奶粉，并把小勺上的奶粉刮平，放入适量的温开水中，其温度为把奶滴滴在手背上不感到烫为适宜，并使奶粉与水充分混合均匀。

人工喂养注意事项：

喂奶时，母亲先坐好，让婴儿紧贴胸前，母亲用一只手持握奶瓶时之倾斜，保持奶嘴及瓶颈部充满奶液，这样婴儿就不会因吸入大多否其而胀肚、溢奶。切不可把奶瓶单独留给婴儿，或把奶瓶保持在一定位置让婴儿自己吃奶，母亲离开去做其他事，这样做婴儿有被呛的危险。

婴儿从两个月左右，就可以开始训练他定时排大便的习惯了。首先要摸清婴儿每天排大便的时间、排便前的异常表现，再选择合适的排便时间，如早晨起床后，晚上入睡前，或吃饭前等，有意识地加以训练，使其每天能定时排便。　

一般也是从2个月开始进行定时排尿的训练。通常婴儿吃过奶或喝完水后约10分钟左右就有尿，第1次与第2次，第2次与第3次排尿相隔10分钟左右。掌握这个特点后，到时即可把尿或让婴儿坐盆。给小婴儿把尿时，可发出“嘘嘘…”的声音，使婴儿对排尿形成条件反射。排尿时间一般选择在睡前、睡醒后，饭前、饭后，外出前、回来后。经过一段时间训练，婴儿会慢慢适应，并能逐渐憋一会儿尿等着成人把尿。为避免尿床，夜间至少把1-2次尿，把尿的时间应相对固定。把尿时最好把婴儿弄醒，才能达到按时排尿的目的，由被动把尿变成主动要尿尿。　

婴儿定时排便习惯的培养需要有一个过程，但只要有信心、耐心和恒心，一定能训练成功。　

四种使婴儿感官灵敏的方法

1、加用颜色。在宝宝床的上方挂一个颜色鲜艳的运动物体或玩具。

2、放音乐。在嬉戏时放些欢快的、愉悦的音乐。若婴儿变得不安，就关掉音乐使他安静下来。

3、专心。观察什么吸引婴儿，什么会吓到婴儿。试用不同的音乐和声调。

4、拥抱。不用担心教他事做或量身高体重。此时婴儿真正需要的就是你的爱心关注。

四种会令婴儿烦躁的原因

1、腹痛：有10%至20%的婴儿是因为腹痛而有强烈的哭闹，每周有几次发生，每次持续几小时。腹痛引发孩子又哭又闹，直到你给他换了尿布或又喂了一瓶奶。腹痛在傍晚及晚间发作较频繁。

2、便秘：宝宝的排便应是软便。若大便象小鹅卵石又干又硬且次数少，宝宝就可能是便秘。问问医生多喂点水是不是能帮助大便变软。

3、肠气：喝配方奶的宝宝易产生肠气。有个不错的解决办法，就是比平时多向奶瓶里加一盎司液体。这样他就不会在吸空奶瓶后，又吸入胃肠多余的空气。另将奶瓶倾斜45度也可减少多余气体。

4、不耐受配方奶：婴儿会因不耐受配方奶而产生烦躁。婴儿出生时的消化系统尚未发育成熟，直至第4至6周时才会发育好。如果有不耐受配方奶的表现，可换用其他奶。

婴儿与自己周围事物的联系，是通过各种感觉器官开始的。有了感觉，他们的头脑才会形成对事物的各种概念。感知觉的精确程度，在婴儿期已得到了很大发展。

1.视觉的发展和教育。

（1）让婴儿能辨认自己周围环境中见到的各种相同的事物和不同的事物。

（2）让孩子发现表面看来是相同的几张插图和几个几何图形等实物的不同点，或让他们认清表面不相同的一些实物的相同点。

（3）让他能分辨出置于一定距离的一些物体，说出它们的名称并对他们的形状特性进行简单描述。

（4）让他们凭记忆对自己熟悉的房间陈设进行叙述。

（5）让孩子认清若干种主要颜色，还要能区分介于这些颜色之间的颜色。

2. 听觉的发展和教育  

（1）让婴儿听物体（球、罐头、木盒、纸盒、椅子、书、铅笔等）落地声音，并能辨别。

（2）让孩子听铃铛、喇叭声音，并能区分。

（3）分辨爸妈或家里人的脚步声。

（4）知道男人还是女人声音。

（5）通过话音分辨某人声音和陌生人的声音。

（6）辨明声音传来的方向。

（7）听取某些动物叫，分辨这是什么动物。

（8）重复简单的叠句或儿歌。

3.触觉的发展和教育

（1）要让孩子辨别皮肤的各种感觉（疼痛感、压力感、刺扎感、热感、冷感、磨擦感和触摸感）的不同。

（2）要让孩子通过双手的触摸辨明下面的物体：水、沙子、泥土、碎石、泡沫、锯沫、豆子等。

（3）让孩子通过触摸辨认他们所在地区盛产各种水果。

（4）用容器盛满水（或沙）让婴儿用手触摸辨认。

（5）让孩子通过触觉辨明某一物体是软还是硬，是光滑还是粗糙，是热还是冷等。

（6）让孩子通过触摸辨明是什么物体。

（7）让孩子通过触摸辨认几何图形木板：三角形、圆形、四边形等。

（8）让孩子学会通过触觉进行问候，如握手、接吻、拥抱、拍肩等。

 [2] 育儿网 http://www.ci123.com/article.php/23521