失读症

失读症（alexia），亦称诵读困难症，是指儿童在学习阅读、朗诵、书写、发音时比同龄孩子困难得多的一种神经发育性障碍。它源于大脑优势半球内侧枕额脑回损害，累及视觉放射时可致同侧偏盲。失读症常与失写症共同作为视觉性说示不能的症状表现。

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失读症儿童的症状具有个体差异性，但共有的特征是阅读能力明显低于同等智力的同龄人。常见症状包括：

• 倒过来朗读或写字
• 大声朗读时漏字或反复读错字而不自知
• 严重口吃，无法读完短文
• 不敢大声朗读
• 无法准确、迅速、清楚地发音或模仿教师发音
• 字母颠倒（b当成d，p当成q）、数字颠倒（6当成9）
• 改变单词字母顺序（tar当成rat，quite当成quiet）或数字顺序（21当成12）
• 阅读时遗漏或插入单词
• 混淆元音或以辅音代替
• 顽固的拼写错误
• 书写困难
• 数学学习困难

其他特征包括：言语延迟或不当、表达能力差、词难达意、混淆方向（上下）和时间（前后、昨天和今天）、行动笨拙。

由于语言障碍，失读症儿童在幼儿园或小学阶段易被同伴取笑、孤立，导致自卑、自闭，进而影响社交与学习动机，甚至出现多动、注意力不集中、记忆力差、怯场等行为问题。

失读症的病因复杂，涉及多因素交互作用： ADFASDFAF23RQ23R

根据近代研究，失读症儿童多为先天性脑发育异常所致。

失读症儿童个性、智力受遗传影响，部分有家族倾向。某些染色体病、遗传代谢病也与学习不能有关。

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胎儿慢性低氧血症、宫内发育迟缓、分娩前出血、妊娠毒血症等可导致儿童长大后出现多动、学习障碍、注意力分散、视觉-空间障碍。妊娠期间感染、理化因素（尤其是酒精、烟及其他成瘾性药物）也可致失读症。 ADSFAEQWER353423413434

儿童早期患营养不良可能引起识别力和注意力缺陷；糖尿病、风湿性关节炎、贫血等会导致学习成绩下降，记忆力、视觉-空间运动功能、动手能力及手眼协调障碍。

巴比妥盐类、三环类抗抑郁药、茶碱、苯妥英钠、安定、利眠宁等可引起多动。食品添加剂及着色剂酒石黄偶可致多动。被动吸入二手烟也是学习障碍的原因之一。

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父母及学校过高要求或矛盾期望可造成儿童心理冲突。学习上的紧张情绪、怕失败、强迫性愿望等可导致焦虑、紧张、阻滞、不感兴趣，破坏主动学习，影响选择性注意、记忆及认知活动。

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父母对学习漠不关心、暂时成绩差受歧视或打骂、性别歧视、父母酗酒或离异等均可导致儿童多动、注意力不集中、情绪低落及缺乏安全感。父母教育水平及方法直接影响儿童精神状态。 ADFASDFAF23RQ23R

失读症是一种多病因导致的阅读障碍，需综合脑功能、遗传、围产期、疾病、药物、心理及环境因素进行早期识别与干预。治疗应结合多感官教学、心理支持及教育环境调整，以改善患儿阅读能力及心理健康。 ADSFAEQWER353423413434

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