摘要: 个人信息 周欣悦来自重庆，1998年本科毕业于北航科技英语系，其后分别获美国亚利桑拉大学文学硕士和哲学博士学位。中山大学心理学系副教授。周欣悦作为第一作者即将发表在国际著名心理学刊物《心理科学》上的论文《金钱的符号作用：启动金钱概念改变社会痛苦和生理性疼痛》引起了学术界之外的关注。他的分论点‘损失金钱会令人们感到生理性疼痛’研究受到学术界之外的热情关注，与当下的金融危机大背景有紧密联系。 研究背景 数现金能减少疼痛 周欣悦在损失金钱会令人们感到生理性疼痛前已经了解到：使用功能核磁共振的脑[阅读全文:]
摘要: 朱智贤朱智贤(1908一1991年)，字伯愚，赣榆县赣马人。教育、心理学家。1930年，中央大学教育系毕业后赴日留学，考取东京帝国大学文学部大学院教育学系研究员。抗日战争开始后，他回国在高校任教。先后任香港达德学院教授、教务长兼中山学院院长，华北人民政府教育部教科书编审委员兼教育组长，全国著名心理学杂志《心理学报》编委，《心理发展与教育》杂志主编，北京师范大学教育系主任、儿童心理研究所所长。他是国务院公布的首批博士研究生导师。 基本资料 姓名：朱智贤生辰：1908年12月31日 民族：汉 [阅读全文:]
摘要: 概述 布鲁纳布鲁纳认为，知识的学习包括三种几乎同时发生的过程，即新知识的获得、旧知识的改造、检查知识是否恰当。 新知识的获得是一种主动的、积极的认知过程。这种认知过程以已有的有关知识和经验所构成的认知结构为基础，或者接受比以前更精练的知识，或者接受与以前的认识相反的知识。新知识的学习过程是认知活动的概念化和类型化的过程。理解和掌握新知识的方式依赖于一个人的关于他的世界的信息分类和联系的方式。这种方式的总和构成一个人理解和掌握知识的编码系统。布鲁纳把编码系统解释为构成一个人的三种再现模式的一[阅读全文:]
摘要: 爱德华·桑戴克爱德华·桑戴克（Edward Lee Thorndike，1874年8月31日－1949年8月9日），美国心理学家，心理学行为主义的代表人物之一。他几乎终生在哥伦比亚大学教育学院执教。他从研究动物的实验中，领会到它们的学习过程，从而提出他的联结主义理论：刺激(S)－反应(R)公式。被认为是教育心理学的奠基人。 简介 爱德华·桑戴克桑代克生于美国麻省一位牧师家庭，他生性害羞、孤独，只有在学习中才能找到乐趣。 桑代克于1893～[阅读全文:]
摘要: 生平简介 西蒙1916年6月15日生于美国威斯康星州密尔沃基市。西蒙的父亲是于1903年获得工程专业毕业文凭后由德国移居美国的，他是一位电气工程师、专利法律师、当地的学术界和社会事务界的活跃的领导人。西蒙的母亲是典型的第三代美国人，是一位极有才华的钢琴家。在父母的熏陶下，西蒙从童年就与书籍和其它智力活动结了缘，并显示出极强的独立学习能力。 西蒙在密尔沃基公立学校接受了很好的基础教育，他读了许多书，尤其是经济学和心理学方面的书。 1933～1936年，西蒙就读于芝加哥大学政治系并获得文学[阅读全文:]
摘要: 生平 麦克斯·阿德勒1870年2月17日阿德勒生于奥地利首都维也纳郊区。他的父亲是一名犹太商人，主要做谷物生意。由于父亲经营有方，他的家境颇为富裕，一家人热爱艺术，尤其是音乐。阿德勒从小生活舒适安逸，物质生活相对满足，但他却认为自己的童年是不幸的。在6个兄弟妹中他排行老二，哥哥体格健壮，是个典型的模范儿童，而他自觉长相既矮又丑，与长兄有一种激烈的对抗情绪。母亲似乎偏爱哥哥，但阿德勒与父亲正处融洽。阿德勒是一个直到4岁才会走路的体弱多病的儿童。他患有佝偻病，无法进行激烈的体育活动。 但他并没有让[阅读全文:]
摘要: 人物简介David C.McClellend:麦克兰德(1917-1998)，美国心理学家，主要研究兴趣是人格、职业胜任能力、企业家精神等方面。 荣誉他对“成就动机”的研究十分著名。1987年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。[阅读全文:]
摘要: 鲁利亚(1902～1977) 基本资料 Luriya，Aleksandr Romanovich苏联心理学家。神经心理学创始人。1902年7月16日生于喀山，1977年8月15日卒于莫斯科。1921年毕业于喀山大学社会科学系。1937年毕业于莫斯科第一医学院。先后获得教育科学博士和医学博士学位。1945年起任莫斯科大学教授。1968年为苏联教育科学院院士，1969～1972年担任国际心理科学联合会副主席。 成就 鲁利亚提出了研究情绪的新的创造性方法——共轭方法，即把内部隐蔽的情绪过程与外部显现的言[阅读全文:]
摘要: 生平 马斯洛他出生于美国纽约市布鲁克林区的一个犹太家庭，因心脏病突发逝于美国加利福尼亚州门洛帕克（Menlo Park）市。 父母是从前苏联移民到美国的犹太人，他是家中七个孩子的老大，父亲酗酒，对孩子们的要求十分苛刻，母亲极度迷信，而且性格冷漠残酷暴躁，马斯洛小时曾带两只小猫回家，被母亲当面活活打死。马斯洛童年生活痛苦，从未得到过母亲的关爱。母亲去世时，他拒绝参加葬礼，可见其母子关系之恶劣。他童年时体验了许多的孤独和痛苦。不仅如此，作为犹太人，他们住在一个非犹太人的街区，上学后又是学校少[阅读全文:]
摘要: 韦克斯勒韦克斯勒(David Wechsler1896-1981)，美国医学心理学家，韦氏智力测验的编制者。韦克斯勒是继法国比纳之后对智力测验研究贡献最大的人，其所编的多种智力量表，是当今世界最具权威的智力测验。 生平简介 1896年韦克斯勒出生于罗马尼亚，6岁随全家移居美国。1916年毕业于纽约市立大学。后入哥伦比亚大学，成为当时著名心理学家R．武德沃斯的学生。1917年以其有关实验病理心理学方面的研究论文获硕士学位。韦克斯勒在研究及应用中发现斯坦福－比纳智力测验虽然适合于儿童，但不足以预[阅读全文:]