摘要: 基本资料 林崇德林崇德，男，汉族，中共党员，北京师范大学教授，博士生导师。1941年2月出生，1965年毕业于北京师范大学教育系心理专业，专长为发展心理与教育心理学。全国先进工作者，全国师德标兵。首界全国十佳师德标兵中的第一位。其社会兼职30余种，是14所国内外高校的兼职教授。美国的《肯特日报》把他与美国当代大教育家斯波克（B.Spock）相媲美，我国核心期刊《中小学管理》誉他为“中国基础教育的播火者”。 简介 林崇德 1941年2月27日生于浙江省象山县，1960年8月考入北京师范大学[阅读全文:]
摘要: 人物简介 杰罗姆·布鲁纳杰罗姆·布鲁纳于1915年10月I口出生在美国纽约。1937年在杜克大学获文学学土学位，随即在杜克大学注册成为心理学研究生，第二年转学到哈佛大学心理学系，在著名实验心理学家拉什利(K．S．Lashleg)指导下，于1941年获博士学位。这时他的主要兴趣是动物和人类的知觉过程心理学。第二次世界大战期间应召服兵役，先后在美国战争情报署和同盟远征军最高统帅部心理战部门工作，主要是研究公众的态度和纳粹德国的宣传技术。1945 年返回哈佛大学任心理学讲师，1948年任副教授，19[阅读全文:]
摘要: 基本信息 杰罗姆·凯根 杰罗姆·凯根（Jerome Kagan , 1929— ）美国心理学家，对婴儿和儿童的认知和情绪发展的研究，尤其是对气质的形成根源的研究十分著名。他的研究表明：个体气质的差异既受环境影响又受基因制约。1987年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。 简介 杰罗姆·凯根杰罗姆·凯根 [Jerome Kagan 1929.02.25]，美国发展心理学家，出生于美国新泽西州纽瓦克（Newark）。 他的父亲是个商人，凯根 1[阅读全文:]
摘要: 斯金纳B.F.斯金纳 1904—1990The major problems of the world today can be solved only if we improve our understanding of human behavior. 美国行为主义心理学家，新行为主义的代表人物，操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器——斯金纳箱。1950年当选为国家科学院院士，1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉——国家科[阅读全文:]
摘要: 基本资料姓名：斯蒂文斯籍贯：美国 职业：电影导演 生卒：1904～1975职业生涯 美国电影导演。1904年12月18日生于加利福尼亚州奥克兰，1975年3月8日卒于加州兰开斯特。出生于演员家庭，从小随其父的巡回演出团演出。21岁步入电影界做摄影助理,在30年代初当上了导演斯蒂文斯的创作鼎盛时期是50年代，导演了根据美国作家T.德莱塞的小说《美国的悲剧》改编的影片《显赫的地位》(1951)，获奥斯卡最佳导演奖。1953年导演的西部片《原[阅读全文:]
摘要: Sternberg, Robert Jeffrey 1949 - 简介 美国心理学家，美国心理学会主席（2003）。研究领域为：智力、创造性、思维方式、学习失能、爱与恨。提出了智力三元论、成功智力理论、爱情三角理论等。 作品 主要代表作有《超越IQ：智力的三元理论》、《成功智力》等 [阅读全文:]
摘要: 斯坎特（Stanley Schachter 1922-1997 ）美国社会心理学家，主要的研究兴趣是上瘾和情绪。他认为人类的情绪体验是人的生理状态和这一状态的认知解释共同作用的结果。1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1983年当选为国家科学院院士。 情绪体验（emotional experience）即情的感受或称情感。这是主体在外界刺激的作用下所产生的一种唤醒或激活状态的反馈感受。情绪体验是一种对多种信息源产生的复杂感受。当代情绪心理学家的研究表明，有意识的情绪体验由下列三方[阅读全文:]
摘要: 概述 斯伯里 斯伯里 | Roger W ．Sperry 斯伯里(August 20, 1913—April 17, 1994.)， 美国神经心理学家，用测验的方法研究了裂脑病人的心理特征，证明大脑两半球的功能具有显著差异，提出两个脑的概念。曾荣获国家科学奖，1960年当选为国家科学院院土，1971年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1981年获诺贝尔生理学奖(又译为：斯佩里)。 斯佩里（R.W.Sperry）。他把猫、猴子、猩猩联结大脑两半球的神经纤维（最大的叫胼胝体）割断[阅读全文:]
摘要: 拉什里拉什里（Karl Lashley，1890-1958），美国生物学家，心理学家。行为主义的代表人物。是行为学派的服膺者，是生理心理学的先驱，也是最早尝试从大脑区域化的观点探究学习神经生理基础而被誉为神经心理学之父的人。1929年拉什里发表《大脑机制与智能》，提出了大脑功能的均势(equi-potentiality)原理和总体活动(massaction)原理，对推动大脑高级功能的研究和计算机学习的研究有重要意义。其代表作有《意识的行为主义解释》和《脑的机制与智力》。 生平 拉什里卡尔·拉[阅读全文:]
摘要: 托尔曼 托尔曼(Edward Chase Tolman,1886～1959) 新行为主义的代表,目的行为主义的创始人,力图客观了解行为的目的性。对学习心理学有较大的贡献,提出整体行为模式和中介变量的概念,弥补华生古典行为主义的缺陷。并建构符号完形理论,也成为认知心理学的先驱。 生平 托尔曼生于美国马萨诸塞州的牛顿。早先在麻省理工学院学工程,后入哈佛大学从师霍尔特学心理学,1915年获得哲学博士学位。在当研究生期间，曾专程去德国接受完形心理学家考夫卡的指导，深受其思想的影响。数年后，任加州大[阅读全文:]