摘要: 学习曲线 学习曲线（learning curves）有时又称练习曲线（practice curves），人们为了知道学习进程中的现象和进步的快慢的详情，作为以后努力的指针，应用统计图的方法作一条线，把它表示出来。正文 学习进程及其效果可用曲线图表示，这种图解就叫学习曲线。学习通常都要经过一定的练习，把历次练习的进程及其效果用统计的方法处理，然后绘制成曲线图解，就可以看出学习过程的进步情况。因此，学习曲线也称练习曲线。通过练[阅读全文:]
摘要: 出处 学习无能(Learning disabilities)以美国为代表的西方学者提出。 介绍 美国学习无能全国联合委员会（NJCLD)在1988年修订定义：“学习无能是指一个异质群体，在听、说、读、写、推理和数学能力的获得和运用上有明显的困难或障碍。这些个体的内在障碍可能是由中枢神经系统失能（即功能障碍）造成的，并且可能贯穿一生。自我调节行为、社会知觉和社会交往方面的问题可能与学习无能并存，但其本身不构成学习无能。尽管学习无能可能伴随有其它障碍（如感觉损伤、智力落后、严重情绪困扰[阅读全文:]
摘要: 概述 学习方法 学习方法有广义和狭义两种理解。 广义指在学习过程中，一切为达到学习目的、掌握学习内容而采取的手段、方法、途径，以及学习所应遵循的一些操作性原则、组织管理等环节。 狭义指学习过程中学习者所采取的具体活动措施与策略。 实质上，学习方法是一系列相互关联的活动，是学习者在一定的学习原则的调节指导下，有意识地发挥自己的心理能力和体力，把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。学习方法既可表现为经验，又可表现为理论，两者都来自人们的学习实践，正确的学习[阅读全文:]
摘要: 简介 学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。 相关条目 学习 学生 任务[阅读全文:]
摘要: 概念 研究人和动物在后天经验或练习的影响下心理和行为变化的过程和条件的心理学分支学科。 内容 学习心理学是教育心理学的一个重要分支，是专门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学。近年来，学习心理的研究，已经成为教育心理学家以及教育工作者所关心的人们课题。从而积累了大量的研究成果。而学习心理学的应用也将成为教育领域的一个重要课题，同时提供了一个庞大的市场。学习心理学立足于学生的学习本质，从人的学习过程、思维方式、行为方式、生理机制、学习类型、认知理论、信息加工、记忆原理[阅读全文:]
摘要: 学习定势 正文 指学生对学习活动的心理准备状态。学生已有的生活经验、知识结构、思维方式，以及需要、愿望、态度等都能构成其学习的心理准备状态，对学习发生定势作用，从而使学习活动有一定的方向性。 对定势进行系统研究及论证，是从知觉开始的。早在1860年，德国心理学家G.T.费希纳就进行了重量错觉实验。1889年G.E.米勒和F.舒曼又从事了重量错觉的专门研究，发现提重物时引起较大的运动冲动，提轻物时则相反，以后再提等量的两物时，前者期待较大重量而后者期待较小重量，因此前者获得“飞起来[阅读全文:]
摘要: 学习动机 正文 直接推动人去学习的内部动因，是人类行为动机体系中的重要组成部分。 人的任何一种行动的发生总有一定的原因，它可能是由于外部情境与事物的影响，也可能是受了内部心理力量的支配，但一般都是内外两方面许多力量交互作用的结果。心理学通常把直接推动行为的内部动因称为动机,而把激起动机活动的外部因素称作诱因(Inducement)。动机尽管是心理活动的表现形式，但它仍然是客观的社会生活需求或自身生理需求在人脑中的反映。正如F.恩格斯所指出的：“就个别人说,他的行动的一切动力,都一[阅读全文:]
摘要: 学习准备 正文 一般指儿童在接受正规教育以前的身心发展的水平（特别是智力发展水平）和已有生活经验；也泛指学习者在学习前所具备的与学习有关的积极因素。是有关学习的一个涵义不太明确的概念。 “准备”这一概念，长期以来是被当作与"成熟"相同或相近的概念来理解。不少实验研究表明，学到什么以及怎样学习，不能无视学习者成熟的条件或身心发展水平。L.卡迈克尔所作的蝾螈游泳活动的实验，A.格塞尔和H.汤普森所作的双生子爬梯子的实验以及E.R.希尔加德以4岁半的同卵双生儿为被试所作的有关实验,结果[阅读全文:]
摘要: 孤独感让我们身陷无人之境孤独感是一种封闭心理的反映，是感到自身和外界隔绝或受到外界排斥所产生出来的孤伶苦闷的情感。当你不能按照自己的意愿或计划行事；耽于梦想，而又不可能实现；和亲人分离或经历亲人死亡的打击；内心有难言的羞耻；被排斥于你想加入的团体之外；被他人嘲笑或轻视;处处和他人意见不和而不能融洽自然地相处；不敢向他人吐露心事，因为害怕会被人嘲笑，泄露自己的秘密，受人冷淡而得不到同情；被父母限制了自己的活动和交往；新的环境改变了你的生活；铸成一生中的大错而悔恨不迭或自惭形秽？对别人做的一切都不感[阅读全文:]