摘要: 陈鹤琴（1892-1982），中国现代儿童教育奠基人，被誉为“中国幼教之父”。留学美国获哥伦比亚大学教育学硕士，回国后创建中国第一所实验幼稚园——南京鼓楼幼稚园，提出“活教育”理论，主张教育应适应国情和儿童身心发展规律。通过808天对长子陈一鸣的系统观察，完成《儿童心理之研究》和《家庭教育》等奠基性著作。创新性地引入智力测验、语体文用字统计等方法，建立从幼稚园到师范专修的完整幼教体系。其家庭教育理论强调以身作则、民主化教育，对当代中国教育实践仍有深远影响。[阅读全文:]
摘要: 颜福庆（1882-1970），中国近代医学教育家、公共卫生先驱。出生于上海江湾，毕业于圣约翰大学医学院，后赴耶鲁大学医学院获医学博士学位，成为耶鲁首位亚洲医学博士。1914年创办湘雅医学专门学校（湖南医科大学前身），并与伍连德等组建中华医学会，任首任会长。1927年创办第四中山大学医学院（上海医科大学前身，现复旦大学上海医学院）。曾任北京协和医学院副院长、武汉国民政府卫生署署长。中华人民共和国成立后，任上海第一医学院副院长，为医学教育、公共卫生及抗战救护作出重要贡献。他推动医学本土化，强调预防医[阅读全文:]
摘要: 郭一岑（1894-1977），中国现代心理学家，生于江西万载，1916年毕业于北京文汇大学，1922-1928年留学德国，获蒂宾根大学哲学博士学位。回国后历任南京中央大学、暨南大学、蓝田师范学院、中山大学、北京师范大学教授。他是中国最早用辩证唯物主义指导心理学研究的学者之一，1934年编译《苏俄新兴心理学》，为国内首部介绍苏联心理学的译著；1937年出版《现代心理学概观》，系统阐述心理学的发展与未来。他主张心理学应具有新哲学基础、人类中心性和社会性，强调心理学是社会科学。主要著作包括《遗觉之研究[阅读全文:]
摘要: 高觉敷（1896-1993），中国现代心理学家和心理学史家。他早年就读于北京高等师范学校和香港大学，毕业后从事心理学教学与研究。他致力于西方现代心理学流派的研究与翻译，对格式塔心理学、精神分析等学派有深入研究。主编《西方近代心理学史》《中国心理学史》等教材，强调以辩证唯物主义指导心理学史研究，反对二元论与还原论。曾任中国心理学会副理事长、南京师范学院副院长等职。[阅读全文:]
摘要: 刘世熠（Liu Shiyi）是中国睡眠科学领域的奠基人之一。1954年毕业于南京大学心理学系，1958年获苏联科学院博士学位。历任中科院生理所研究组负责人、教授，西德科学院和瑞典皇家科学院客座教授。他是亚洲睡眠研究会副主席、世界睡眠研究组织委员，1993年创立中国睡眠研究会并担任首任理事长。主要研究成果包括：国际较早进行3-110岁人脑电波（如λ波）研究；在灵长类原宗TBC脑内发现罕见的核膜内凹细胞；首次发现能诱发四足动物“踏步”或“飞奔”和鸟类“拍飞行”模型的“踏步诱发物质”（SIS）；开展了[阅读全文:]
摘要: 丁瓒（1910-1968），中国现代心理学家，医学心理学奠基人之一。生于江苏南通，1935年毕业于中央大学心理系，1938年于协和医学院脑系科研究生毕业，后赴芝加哥大学深造。他早年开展心理治疗门诊，倡导心理卫生，并创办中国首个心理卫生实验室。建国后，参与筹建中国科学院，任党组副书记等职，推动中国心理学建制化。他主张心理学兼具自然科学与社会科学性质，强调辩证唯物主义指导，提出心理因素是健康与疾病的关键。代表作《心理卫生论丛》《青年心理修养》，译有《青年期心理学》。[阅读全文:]
摘要: 廖世承（1892-1979），字茂如，上海嘉定人，中国现代著名教育家、心理学家。1919年获美国布朗大学哲学与教育心理学双博士学位。归国后长期任教于南京高等师范学校、东南大学，参与创建中国最早的心理实验室之一，并与陈鹤琴合作开展心理实验研究，合著《智力测验法》。1924年出版中国最早的《教育心理学》教材。1925年与陈鹤琴合编《测验概要》，创立“廖氏团体测验”。1922年主持起草并推动全国中小学实行“六三三学制”，沿用至今。1938年受命创办国立师范学院，提出师范教育独立设置、严格训练等原则。新[阅读全文:]
摘要: 马丁·塞利格曼（Martin Seligman）是美国心理学家，以习得性无助理论和积极心理学创始人而闻名。他出生于1942年，在普林斯顿大学和宾夕法尼亚大学接受教育，师从R.所罗门。其早期研究通过动物实验发现，当有机体经历无法控制的负面事件时，会形成习得性无助，表现为被动、放弃尝试。1978年，他与L.艾布拉姆森和J.蒂斯代尔修订了该理论，强调归因风格的作用。1998年，他创立了积极心理学，专注于研究幸福、优势和意义。他提出幸福由享乐、参与和意义三要素构成，并倡导通过感恩、行善、宽恕等方式提升幸[阅读全文:]
摘要: 弗朗兹·布伦塔诺（Franz Clemens Brentano, 1838-1917）是德国哲学家、心理学家，意动心理学（Act Psychology）创始人。他出生于马利恩堡，早年在杜平根大学获哲学博士学位，曾任维也纳大学哲学教授。布伦塔诺反对冯特的内容心理学，主张心理学研究对象是心理活动（意动）而非意识内容，提出意向性（intentionality）作为心理现象的核心特征。其代表作《从经验的观点看心理学》（1874）奠定了意动心理学基础，强调内省法及对他人行为、儿童、动物等观察。他的思想深刻[阅读全文:]
摘要: 曼弗雷德·凯茨·德·弗里斯是欧洲顶级管理学家、心理学家，拥有经济学、管理学和精神分析学背景。他是欧洲工商管理学院领导力发展临床教授，创立了全球领导力中心，并担任多家全球知名公司顾问。他的研究聚焦于领导力、组织变革、企业家精神和家族企业等领域，出版了30多本著作和300多篇科学论文，作品被翻译成30多种语言。他荣获“国际领导力终身成就奖”和荷兰王室勋章，是管理学会资深会员。他的代表作包括《性、金钱、幸福与死亡》《沙发上的领导》《焦虑的组织》等。[阅读全文:]