摘要: 董奇，北京师范大学党委常委、副校长，主要从事儿童青少年认知发展与教育、心理健康与教育、脑功能与心理发展研究。曾任美国斯坦福大学客座研究员、加州大学伯克利分校访问心理学家。主持国家“八五”科技攻关项目、国家杰出青年基金项目等。出版《自我监控与智力》《儿童创造力发展》《心理与教育研究方法》等专著五部，发表论文一百余篇。获霍英东教育基金会高校青年教师科研一等奖、北京市优秀社科成果一等奖，是国家杰出青年基金获得者、北京“五四”奖章获得者。现任教育部基础教育质量监测中心主任、认知神经科学与学习国家重点实验[阅读全文:]
摘要: 施建农，中国科学院心理研究所研究员、博士生导师，世界天才儿童研究协会亚太地区理事会主席。长期从事超常儿童心理、智力与创造力发展与促进、儿童认知和社会性发展及跨文化研究。提出了智力导入量概念，获国际认可。曾为《International Handbook of Giftedness and Talent》等权威手册撰稿，担任多个国际期刊客座主编、编委和审稿人。主持多项国家自然科学基金等项目，在国内外发表论文50余篇，出版多部著作。致力于将研究成果应用于教育实践，与北京八中、育才学校等超常教育实验基[阅读全文:]
摘要: 王重鸣（1949年生），浙江大学教授，中国工业心理学与人力资源管理领域权威学者。1987年获杭州大学工业心理学博士，曾留学瑞典、美国、英国。现任浙江大学管理学院常务副院长、人力资源与战略发展研究中心主任。主要贡献包括：提出基于胜任特征的多层次管理决策模型，构建中国党政领导干部能力模型（协同引领能力、决策驾驭能力、学习创新能力），创立企业家创业策略与战略人力资源匹配理论。出版《管理心理学》《心理学研究方法》等经典教材，发表200余篇论文，担任多本国际期刊编委。[阅读全文:]
摘要: 王登峰（1965年2月－），中国心理学家，山东安邱人，北京大学心理学系教授、博士生导师。他开创性地提出了中国人人格的“大七”因素模型，突破西方人格理论的束缚，为跨文化心理学研究做出重要贡献。曾任北京大学团委书记、党委副书记，国家语言文字工作委员会副主任、教育部语言文字应用管理司司长等职。研究领域涵盖人格与社会心理学、临床心理学、心理咨询与治疗，出版《变态心理学》《心理治疗》《临床心理学》《解读中国人的人格》等著作，发表学术论文60余篇。王登峰的工作深化了对中国人人格结构的理解，对心理测量、跨文化[阅读全文:]
摘要: 缪小春（1934年－），中国著名发展心理学家，华东师范大学心理学科奠基人之一。1957年毕业于华东师范大学教育系并留校任教，历任助教、讲师、副教授、教授及博士生导师。1980-1982年作为访问学者赴美国哥伦比亚大学和加利福尼亚大学伯克利分校进修心理学，回国后担任华东师范大学心理学系副主任、主任、心理研究所所长，以及中国心理学会常务理事、发展心理学专业委员会副主任等职。长期从事儿童心理学和心理语言学教学与研究，主要方向为儿童语言与认知发展。主持和参与多项国家自然科学基金、社会科学基金等重点项目，[阅读全文:]
摘要: 樊富珉（1949年出生），中国心理学家，清华大学心理学系教授，博士生导师。她是中国高校心理咨询与心理健康教育领域的奠基人之一，长期从事大学生心理健康、团体咨询、人格发展及思想政治教育比较研究。她率先引进并修订了大学生人格健康量表（UPI），在国内推广应用于大学生心理问题筛查；撰写了国内第一部团体咨询专著，成为心理咨询培训核心教材。樊富珉主持了多项国家级科研项目，如“高校心理咨询对跨世纪人才心理素质优化的研究”，并参与制定北京市中小学心理健康教育纲要。她曾任中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会[阅读全文:]
摘要: 张杰，男，现任美国纽约州立大学布法罗分院社会学系终身教授、博士生导师，中南财经政法大学特聘教授及社会发展学院院长。他于1982年毕业于山东大学英美语言文学系，后赴美留学，先后获得杨百瀚大学两个文学硕士学位及社会学博士学位。张杰教授专攻社会心理学、犯罪学、社会学古典理论、社会医学及精神卫生领域，尤其在危机干预与自杀预防方面取得显著成就，创立了扭力理论（Strain Theory），用于解释自杀行为的心理机制。他提出扭力源于价值观冲突、期望与现实不协调、相对贫困及应对技能欠缺四种类型，并开发相应心理[阅读全文:]
摘要: 苏彦捷，北京大学心理学系教授、博士生导师，元培学院副院长。她于1992年在北京大学获理学博士学位，研究方向包括心理能力的演化与发展，尤其是心理理论的发生和发展，以及社会行为和智力的演化。研究对象涉及鸟类、非人灵长类和人类儿童。她已发表百余篇论文，讲授发展心理学、神经解剖、比较心理学等课程。现任中国心理学会常务理事、北京心理学会秘书长、教育部心理学教学指导委员会秘书长等职。[阅读全文:]
摘要: 龚沭（Gong Shu），中国台湾裔心理剧治疗师、易术治疗创始人，是心理剧创始人雅各·莫雷诺的遗孀哲卡·莫雷诺的唯一华裔弟子。她融合艺术治疗、音乐、气功与心理剧，结合《易经》阴阳、天人合一思想及《黄帝内经》理论，创建了易术治疗（Yi Shu therapy），旨在调解身心健康、促进人际社会和谐。龚沭获耶鲁大学艺术学硕士、加州大学伯克利分校比较文学硕士及咨询心理学博士学位，曾任美国心理剧考核委员，2000年获美国传统医学杰出成就荣誉奖。她通过国际哲卡·莫雷诺学院在全球培训心理剧导演，其治疗模式融合[阅读全文:]
摘要: 认知心理学是研究心智如何获取、加工、存储和使用信息的科学，核心关注感知、注意、记忆、语言、决策等高级心理过程。它兴起于20世纪50年代认知革命，以信息处理模型为核心隐喻，采用行为实验、脑成像和计算建模等方法。经典领域包括注意的过滤器与特征整合理论、记忆的多系统模型（感觉记忆、工作记忆、长时记忆）、语言加工的普遍语法与词汇识别模型，以及决策中的启发式与偏差。应用范围涵盖人工智能、临床CBT、教育认知负荷理论和间隔效应、社会认知归因与刻板印象等。其跨学科性质使其成为心智科学基石。[阅读全文:]