摘要: 客体关系理论(object-relationstheory) 客体(object)一词为Freud所使用，对婴儿而言，客体指满足需求的事物，对儿童而言，客体一词可与『他人』互换，客体关系即指人际关系。而此等人际关系乃塑造了个体目前与人们之间的互动情形，不论是真实的或幻想的。 客体关系理论的重要假定是，自我与他人的关系型态一旦建立，就会影响其日後的人际关系。进而言之，人们会去寻找符合过去已建立过关系型态的关系。例如：过于依赖与过于孤僻的人，有可能是在重复著刚学走路时与母亲所建立起来的关系型态。[阅读全文:]
摘要: 审美心理学审美心理学是研究和阐释人类在审美过程中心理活动规律的心理学分支。所谓审美主要是指美感的产生和体验，而心理活动则指人的知、情、意（即感知、感情和意志）。因此审美心理学也可以说是一门研究和阐释人们美感的产生和体验中的知、情、意的活动过程以及个性倾向的规律的学科。审美心理学也是美学与心理学之间的边缘学科。有人把审美心理学作广义的理解，使它等同于心理美学、文艺心理学等。按照这种广义的理解，审美心理学还要研究和说明人类从事各种文学艺术活动时的心理活动和特征。 介绍 心理学图审美心理学形[阅读全文:]
摘要: 审美辨别、领会事物的美。审美是人类掌握世界的一种特殊形式，指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。相关文献：黄人 《＜清文汇＞序》：“至 萧梁 哲储，始别加组纂，剖觚缋素，渐毗审美，而罗弋前修，未迕学礼之训。” 丁玲 《梦珂》：“于是表哥便倒在她适才起身的软椅上，得意的来称许起自己的智慧，自己审美的方法。” 秦牧 《花城》：“你在这里也不能不惊叹群众审美的眼力。” 审美概述要解决这个问题，首先应该明确什么是美，美是能够使人们感到愉悦的一切事物，它包括客观存在[阅读全文:]
摘要: 实验设计 正文 研究者在实验前根据研究目的拟定的实验计划及方法策略。其主要内容是合理安排实验程序，并提出将如何对实验数据作统计分析、心理实验设计的主要步骤可归纳为：①根据研究目的提出假设；②拟定验证假设的方法、程序；③选择适当的处理、分析实验数据的统计方法。 功能及其评价 实验设计的主要功能是对变量的控制，首先是在控制条件下有效地操纵或改变自变量，使因变量(即反应变量)的变化得到观察。例如，研究两种教学方法对儿童学业成就的影响时，实验设计者应安排使其他条件尽量相同，如[阅读全文:]
摘要: 尔波特实验社会心理学的创始以实验方法研究社会心理现象的社会心理学分支。自从1879年W.冯特在莱比锡大学创建心理实验室以来，许多心理学家将社会心理学的有关问题带进实验室，逐渐发展了实验社会心理学。实验社会心理学对社会心理现象不作玄学思辨或空洞理论的探讨，而是通过实验，根据实验数据作出相应的结论。实验社会心理学的特点是把人们的社会心理现象当作客观的自然现象加以观察，着重定量化的分析，并根据研究所得的材料解释、控制和调节人们的社会行为。 介绍 实验社会心理学之父--奥尔波首先使用实验社会心[阅读全文:]
摘要: 实验心理学在实验室控制条件下进行研究工作的心理学。根据这个定义，只要是用实验方法研究的心理学问题，都可以包括在实验心理学的范围之内。但实际上实验心理学往往不包括社会心理学、变态心理学和儿童心理学的实验。近年来，实验心理学的发展表明，它与专门研究某一方面的心理学，如学习心理学等略有不同，它更多地是研究心理学的一种方法学。 诞生 心理学图19世纪以前，心理学的问题多半是在哲学领域内讨论的，所用的是思辨和经验概括的方法。当时流传着一种信念，认为实验的方法对研究心理现象是不适用的。文艺复兴以[阅读全文:]
摘要: 名称解释 定向能力，指一个人自己对时间、地点、人物以及对自己本身状态的认识能力。一是包括对周围环境的认识如时间、地点、人物、；二是包括对自己状态的认识，如自己的姓名、年龄、职业等。 主要内容 定向障碍分为： (1)．时间定向障碍：即指病人分不清具体时间，如分不清上午、下午等。 (2)．地点定向障碍：即指病人分不清自己所在的具体地点，如把医院认为是自己的家，把工厂认为是学校。 (3)．人物定向障碍：即指病人分不清周围其他人的身份以及与病人的关系，如把教师认为是医生，把儿子说成是孙子等。 (4)．[阅读全文:]
摘要: 定向思维 定向思维是在动力定型驱使下的按照既定方向或程序进行思维的活动过程,与发散思维相对。定向思维的基础是“经验”，虽然有些人声称找到了某种问题的规律，其实它不过是个经验而已。定向思维的特征是：“什么样的问题都是有经验可循，不需要去想其它的办法；或者什么样的问题都有一个框框，不能打破这个框框”。 故事举例 失败缘于定向思维。 定向思维习惯于捉老鼠的猫，有一天却被老鼠捉住了，奇怪吗？猫天生就是捉老鼠的，老鼠天生就是被猫捉的，但这也不一定。有一天一只猫就被老鼠捉住了。 这天，猫按照[阅读全文:]
摘要: 定向力 定向力是对周围环境（时间、地点、人物）及自身状态（姓名、年龄、职业等）的察觉和识别能力。 定向力障碍是意识障碍的重要判定标准。在某些特殊情况下定向力与意识障碍无关，如长期被拘禁或被隔绝的人丧失时间定向，迷路者丧失地点和空间定向等。 精神障碍患者定向力受损的情况多见于脑器质性精神障碍如痴呆，某些精神分裂症患者表现出丧失地点和人物定向的现象，而实际上属于特殊的思维障碍，如冒充者综合征。 有的患者指称医院是监狱，医生都是警察假扮的，这属于妄想内容的一部分[阅读全文:]
摘要: 前苏联定势心理学学派的一种基本理论，是由苏联格鲁吉亚心理学派的奠基人乌兹纳捷在本世纪20年代末提出 定势理论的。定势是指有机体的一种暂时状态。苏联格鲁吉亚学派的一种心理学核心理论。定势是对一定活动的准备。早在19世纪末和20世纪初，德国学者G.E.缪勒和F.舒曼、H.J.瓦特、K.马尔比等就提出各种对定势的解释。此后直到现在的长时期内，许多人认为定势是一种预备状态，是先前的活动倾向对后来的活动的影响，体现出心理活动的选择性。 创作 创始人最初来自德文“Einstelluns”，由德国心理[阅读全文:]