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科勒
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摘要: 品牌介绍 科勒 1873年的美国正笼罩在经济萧条的阴影之下,当时二十九岁的奥地利移民约翰 · 麦克 · 科勒 (John Michael Kohler) 在威斯康辛州创建了科勒公司,以五千美元的投资勇敢地向低靡的市场挑战 。 在公司初创的十年里,科勒公司 (Kohler) 只是一家生产农具铸件的家庭式工厂 。 1883年,约翰·科勒制造了第一只科勒浴缸 。从此,科勒公司进入了卫浴制造业,科勒的传奇揭开了序幕; 1911年,科勒开发出整体铸造的搪瓷浴缸,脸盆和厨盆; 1927年,科勒研制出彩[阅读全文]

皮亚杰
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摘要: 皮亚杰Jean Piaget1896—1980  I am a constructivist. I think that knowledge is a matter of constant, new construction, by its interaction with reality, and that it is not pre-formed. There is a continuous creativity. 瑞士儿童心理学家,因研究儿童智力和认识发展而闻名。提出了发生认[阅读全文]

乔纳·弗里德里希·赫尔巴特
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摘要: 他的教育理论奠定了现代教育的基础。赫尔巴特认为儿童只有对某个科目真正产生兴趣,才能够学得最好。他提出了教育上的阶段说,后来加以完善,称为“教学五段法”,即准备、提示、比较、概括及应用。赫尔巴特认为新思想必须和过去的思想相关联,和不同学科相联合,并且将其应用到生活中。 赫尔巴特在耶拿大学学习,在哥廷根大学和哥尼斯堡大学任教。他在哥尼斯堡建了一个培训教师的学校。他强调道德教育的重要性。在心理学上,赫尔巴特认为精神生活是心灵对环境的反应;在哲学上,赫尔巴特以康德哲学为起点,他关注实在的本质,他用真实这[阅读全文]

瑟斯顿
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摘要: 基本资料图片姓名:瑟斯顿籍贯: 英国职业: 单簧管家生卒: (1901~1953) 职业生涯1901年 9月21 日生于利奇菲尔德,1953年12月12日卒于伦敦。幼年从父学习音乐,后从师C.德雷珀,获皇家音乐学院奖。20年代成为皇家爱乐乐团、皇家歌剧院管弦乐团及英国广播公司的无线电管弦乐团演奏员。1930~1946年任英国广播公司交响乐团首席单簧管独奏演员。此后专心于室内乐演出。他是许多新作品的首演者如A.巴克斯的奏鸣曲A.布利斯的《单簧管五重奏》是专为他写作的。他的演奏音色坚实而清晰,不带颤[阅读全文]

本杰明·布鲁姆
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摘要: 本杰明·布鲁姆著作本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日),生于1913年,是美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长,是国际教育评价协会评价和课程专家。 人物简介 本杰明·布鲁姆,生于1913年。二十世纪五十代,布鲁姆因教育目标分类的系统学说而闻名,著有《教育目标分类学》;六十年代,他提出关于“人类特性”的理论,著有《人类特性和学校学习》;七十年代,他又提出“掌握学习”的学校教学理论,著有《我们[阅读全文]

爱利克·埃里克森
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摘要: 人物简介 爱利克·埃里克森爱利克·埃里克森(Erik Erikson)1902年出生于德国法兰克福,父母都是丹麦人。生父在埃里克森诞生之前就弃家出走了。他三岁时,母亲嫁给了一个名叫西塞多·洪柏格的儿科医生。埃里克森在童年时期并不知道洪柏格不是他的亲生父亲。但他总是出现这种感觉:无论如何,他不属于父母亲,并幻想能成为“更好的父母”的儿子。埃里克森多年来一直沿用继父的姓,甚至在第一次写论文时还使用爱利克·洪柏格的名字。直到1939年他加入美国公民时,才改姓爱里克森。 爱里克森那种不属于他的家庭[阅读全文]

潘菽
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摘要: 踏上心理学之路 潘菽潘菽,早年称潘淑,原名有年,字水叔(菽)。1897年7月13日出生于江苏省宜兴县陆平村的书香门第。其祖训为“耕读传家,不入仕途”。他的曾祖父和祖父分别是清朝道光、咸丰年间的举人,两个伯父都是光绪年间的秀才。父亲秉性耿直、倔强,文采出众,是村上私塾的先生。潘菽有兄弟5人,姊妹4人。他在兄弟中排行第二。潘菽6岁时开始在父亲开办的蒙馆里读《四书》、《五经》。清朝末年废科举兴学堂,在新旧教育制度变革时期,他几经周折,终以优异成绩考取了常州江苏省立第五中学,为三年级插班生。他天资聪明[阅读全文]

游旭群
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摘要: 游旭群,1963年9月生,湖南新化人,汉族,博士。1996年7月毕业于华东师范大学心理系,获实验及认知心理学博士学位。1997年至1998年赴德国宇航中心从事特殊职业人员选拔方面的博士后研究工作。现任教育科学学院院长,博士生导师,心理学教授,校学术委员会委员,教育部心理学教学工作委员会委员,中国心理学会理事兼教学工作委员会委员,中国心理卫生学会特殊职业群体委员会委员和美国心理学会、陕西省心理学会副理事长、陕西省身心医学会常务理事。承担国家及省部级科研课题8项,在《心理学报》、《心理科学》等学术期[阅读全文]

海布
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摘要: 人物简介 Donaid  O.Hebb:海布(1904-1985),加拿大心理学家,提出细胞联合理论来解释知觉及在大量脑组织损伤条件下仍能保持一定智力水平的现象。他强调早期经验对智力发展的重要性,以及正常环境刺激是保持心理健康的重要因素。   荣誉 1960年当选为美国心理学会主席,1961年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1979年当选为国家科学院院士。[阅读全文]

波林
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摘要: 波林,E.G Edwin Garrigues Boring (1886--1968) 美国心理学家、心理学史家。1886年10月23日生于费城,1968年7月1日卒于马萨诸塞州剑桥。1908年毕业于康奈尔大学,1914年获康奈尔大学哲学博士学位。曾在克拉克大学和哈佛大学任心理学教授。1924---1949年兼任哈佛大学心理学实验室主任,从事感知研究。对“月亮错觉”进行了实验研究,认为月亮在天顶显得小,在地平线显得大,是由于眼睛上仰造成的。1928年当选为美国心理学会主席。1959年荣获美国心理学[阅读全文]

欧内斯特·希尔加德
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摘要: 人物生平 欧内斯特·希尔加德欧内斯特·希尔加德出生于美国伊利诺斯州贝尔维尔(Belleville),因心肺骤停逝于美国美国加利福尼亚州帕洛·阿尔托市(Palo Alto)。希尔加德的父亲是开业的内科医师,他自幼即有志继承父业,14 岁时父亲在法国从事医务工作意外死亡,遂改变初衷进伊利诺斯大学专修化学工程,1924 年毕业后曾参与青年会活动,对咨询辅导工作发生兴趣,于是在 1926 年进耶鲁大学专修心理学,1930 年在 R.道奇指导下完成关于人的眼睑的条件反应的论文,获实验心理学博士学位,在耶[阅读全文]

桑代克
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摘要: 桑代克桑代克(Edward.Thorndike 1874—1949)美国心理学家,动物心理学的开创者,心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律,包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席,1917年当选为国家科学院院士。Colors fade, temples crumble, empires fall, but wise words endure. 生平 桑代克桑代克(EdwardLeeThorndike,1874—1949)1874年8月31日[阅读全文]

金洪源
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摘要: 简介 金洪源 金洪源,男,1953年5月出生。1982年1月毕业于沈阳师范大学。历任辽宁省铁岭市第三中学副校长、铁岭市教育科学研究所副所长、铁岭教育学院教育管理系兼干训部主任、鞍山师范学院教育技能部副主任、应用心理学研究所所长、教授、硕士研究生导师;辽宁师范大学应用心理学教授、辽宁师范大学心理咨询中心副主任;辽宁省心理学会应用技术专业委员会常务副主任等职。 成果 左为金洪源教授 自20世纪中期以来,金洪源教授先后在认知学习理论与心理治疗理论等领域成功地克服了前人的局限,在解决学生学习[阅读全文]

林崇德
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摘要: 基本资料 林崇德林崇德,男,汉族,中共党员,北京师范大学教授,博士生导师。1941年2月出生,1965年毕业于北京师范大学教育系心理专业,专长为发展心理与教育心理学。全国先进工作者,全国师德标兵。首界全国十佳师德标兵中的第一位。其社会兼职30余种,是14所国内外高校的兼职教授。美国的《肯特日报》把他与美国当代大教育家斯波克(B.Spock)相媲美,我国核心期刊《中小学管理》誉他为“中国基础教育的播火者”。 简介 林崇德 1941年2月27日生于浙江省象山县,1960年8月考入北京师范大学[阅读全文]

杰罗姆·布鲁纳
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摘要: 人物简介 杰罗姆·布鲁纳杰罗姆·布鲁纳于1915年10月I口出生在美国纽约。1937年在杜克大学获文学学土学位,随即在杜克大学注册成为心理学研究生,第二年转学到哈佛大学心理学系,在著名实验心理学家拉什利(K.S.Lashleg)指导下,于1941年获博士学位。这时他的主要兴趣是动物和人类的知觉过程心理学。第二次世界大战期间应召服兵役,先后在美国战争情报署和同盟远征军最高统帅部心理战部门工作,主要是研究公众的态度和纳粹德国的宣传技术。1945 年返回哈佛大学任心理学讲师,1948年任副教授,19[阅读全文]

杰罗姆·凯根
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摘要: 基本信息 杰罗姆·凯根  杰罗姆·凯根(Jerome Kagan  ,  1929— )美国心理学家,对婴儿和儿童的认知和情绪发展的研究,尤其是对气质的形成根源的研究十分著名。他的研究表明:个体气质的差异既受环境影响又受基因制约。1987年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。 简介 杰罗姆·凯根杰罗姆·凯根 [Jerome Kagan 1929.02.25],美国发展心理学家,出生于美国新泽西州纽瓦克(Newark)。 他的父亲是个商人,凯根 1[阅读全文]

斯金纳
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摘要: 斯金纳B.F.斯金纳 1904—1990The major problems of the world today can be solved only if we improve our understanding of human behavior. 美国行为主义心理学家,新行为主义的代表人物,操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器——斯金纳箱。1950年当选为国家科学院院士,1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉——国家科[阅读全文]

斯蒂文斯
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摘要: 基本资料姓名:斯蒂文斯籍贯:美国 职业:电影导演 生卒:1904~1975职业生涯      美国电影导演。1904年12月18日生于加利福尼亚州奥克兰,1975年3月8日卒于加州兰开斯特。出生于演员家庭,从小随其父的巡回演出团演出。21岁步入电影界做摄影助理,在30年代初当上了导演斯蒂文斯的创作鼎盛时期是50年代,导演了根据美国作家T.德莱塞的小说《美国的悲剧》改编的影片《显赫的地位》(1951),获奥斯卡最佳导演奖。1953年导演的西部片《原[阅读全文]

斯腾伯格
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摘要: Sternberg, Robert Jeffrey 1949 - 简介 美国心理学家,美国心理学会主席(2003)。研究领域为:智力、创造性、思维方式、学习失能、爱与恨。提出了智力三元论、成功智力理论、爱情三角理论等。 作品 主要代表作有《超越IQ:智力的三元理论》、《成功智力》等  [阅读全文]

斯坎特
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摘要:   斯坎特(Stanley Schachter 1922-1997 )美国社会心理学家,主要的研究兴趣是上瘾和情绪。他认为人类的情绪体验是人的生理状态和这一状态的认知解释共同作用的结果。1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1983年当选为国家科学院院士。  情绪体验(emotional experience)即情的感受或称情感。这是主体在外界刺激的作用下所产生的一种唤醒或激活状态的反馈感受。情绪体验是一种对多种信息源产生的复杂感受。当代情绪心理学家的研究表明,有意识的情绪体验由下列三方[阅读全文]